Οι μαθητές του 7ου Νηπιαγωγείου Πύργου έγιναν Μικροί Αρχαιολόγοι (5-6-2019)

Την Τετάρτη 5 Ιουνίου2019 είχαμε την χαρά να πραγματοποιήσουμε την τελευταία εκπαιδευτική δράση για τη σχολική χρονιά 2018-19 που πέρασε στην ιερή πόλη της Αρχαίας Ολυμπίας.

 Ήταν μια δράση που συνδύασε με τον καλύτερο δυνατό τρόπο εκπαίδευση, αλλά και ψυχαγωγία παίρνοντας μέρος σε αυτήν όλη η σχολική μας κοινότητα.

 

Οι μαθητές συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα μουσειακής αγωγής Dig It ,κάτι που περίμεναν με μεγάλη περιέργεια, ανυπομονησία και λαχτάρα εδώ και καιρό. 

 

Ένα πρόγραμμα πρωτότυπο, καινοτόμο με σκοπό  την ενημέρωση του κοινού και σε

 ό, τι μας αφορά των παιδιών, για την αρχαιολογία, την ανασκαφή και τo επάγγελμα του αρχαιολόγου με τρόπο επιστημονικά οργανωμένο και φυσικά διασκεδαστικό! Αξίζει να τονίσουμε ότι στην καινούρια ηλεκτρονική πλατφόρμα της UNESCO και του National Geographic για την προώθηση των Μνημείων Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της Ευρώπης, συμπεριλήφθηκε και το Dig it στη λίστα με τις προτεινόμενες εμπειρίες, που μπορεί να έχει κανείς στην Αρχαία Ολυμπία!

Η δράση μας ολοκληρώθηκε με ένα αξέχαστο πικ νικ στον καταπράσινο και φιλόξενο αύλειο χώρο του Αρχαιολογικού Μουσείου της Αρχαίας Ολυμπίας, όπου τα νηπιαγωγάκια μου εκτός από το πλούσιο και υγιεινό δεκατιανό που απόλαυσαν στο γρασίδι, διασκέδασαν –μέχρι τελικής πτώσης!!!-με οργανωμένα παιγνίδια αλλά και ανακαλύψεις και… ανασκαφές!!! στο γύρω υπαίθριο χώρο… πάντα με τη συνοδεία, συμπαράσταση, βοήθεια κι αγάπη των φίλων γονέων,τους οποίους κι ευχαριστούμε ιδιαίτερα!!!ανανεώνοντας το ραντεβού μας για ανάλογες δράσεις με τη νέα σχολική χρονιά...

                                            

«Μια μέρα στο μουσείο του Πύργου: Προσέγγιση του μουσείου με τη μέθοδο της βιωματικής μάθησης»

Την Πέμπτη 20 Ιουνίου 2019 είχα την ευκαιρία να πάρω μέρος στο βιωματικό εργαστήριο για εκπαιδευτικούς της Α/θμιας Εκπ/σης Ηλείας,με θέμα: «Μια μέρα στο μουσείο του Πύργου: Προσέγγιση του μουσείου με τη μέθοδο της βιωματικής μάθησης», που συνδιοργάνωσε η Εφορεία Αρχαιοτήτων Ηλείας με την Δ/νση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας στο ομώνυμο Μουσείο.

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου παρουσιάστηκαν από τους αρχαιολόγους της Εφορείας Αρχαιοτήτων Ηλείας τα πολύ ενδιαφέροντα εκπαιδευτικά προγράμματα που υλοποιήθηκαν και υλοποιούνται στα Μουσεία και τους Αρχαιολογικούς Χώρους αρμοδιότητας της Υπηρεσίας.

Η ημερίδα άνοιξε με χαιρετισμούς από την Προϊσταμένη της Εφορείας  Ερωφίλη - Ίρις Κόλια, την Υπεύθυνη Πολιτιστικών της Πρωτοβάθμιας Ευγενία Ηλιοπούλου και ακολούθησαν σύντομες εισηγήσεις από τις αρχαιολόγους της Υπηρεσίας Ζαχαρούλα Λεβεντούρη, Νάνσυ Ράλλη και τον αρχαιολόγο Χρ. Λιάγκουρα.

Ακολούθησε συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων με τους εκπαιδευτικούς που παρευρέθησαν.

Ακολουθεί ένα θαυμάσιο βίντεο για την αρχαία Ολυμπία ως  αποτέλεσμα της συνεργασίας της Εφορείας Αρχαιοτήτων Ηλείας με το National Geographic, την εταιρεία παραγωγής Argonauts Productions και τον Δήμο Αρχαίας Ολυμπίας…

Αθηνά και Ποσειδώνας,η ιστορική εκλογική αναμέτρηση

Οι υποψήφιοι για την ονοματοδοσία της πόλης της Αθήνας θεοί,Αθηνά και Ποσειδώνας,είχαν τα σύμβολά τους που τους χαρακτήριζαν και τους έκαναν ξεχωριστούς στα μάτια των κοινών θνητών.Βάσει αυτών,αλλά και των δώρων τους προς την πόλη,οι πολίτες έπρεπε να επιλέξουν ποιος θα ήταν ο νικητής αυτής της...καθοριστικής "εκλογικής" αναμέτρησης!!!

Έτσι λοιπόν κι εμείς στην τάξη μας,ξεχωρίσαμε τις εικόνες που ανήκαν στην Αθηνά από αυτές που ανήκαν στον Ποσειδώνα και ...ιδού το αποτέλεσμα...

Το φύλλο εργασίας το βρήκα από ΕΔΩ,όπως και άλλα ανάλογα με τους δυο θεούς.

Μια σύντομη και περιεκτική παρουσίαση του μύθου βρίσκουμε και στο βίντεο που ακολουθεί:

Μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση διαφανειών(PowerPoint) του μύθου που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε κατά τη διδασκαλία μας είναι και αυτή που θα βρούμε πατώντας τον ακόλουθο σύνδεσμο: O ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΕΛΙΑΣ ΠΟΣΕΙΔΩΝΑΣ & ΑΘΗΝΑ

Οι … εν δυνάμει …μικροί αρχαιολόγοι

Πλησιάζοντας προς τη λήξη της σχολικής χρονιάς ,η ανυπομονησία και η περιέργεια των μικρών μου μαθητών για τη συμμετοχή μας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα μουσειακής αγωγής Dig It στις 5 Ιουνίου στην Αρχαία Ολυμπία αυξάνονται μέρα με τη μέρα!

 Οι ερωτήσεις  τους είναι ενδεικτικές: «Τι θα μάθουμε εκεί;», «τι είναι ο αρχαιολόγος;», «πώς σκάβει-με τι εργαλεία;»,
 «είναι σαν το φτυαράκι για τη θάλασσα;»,«πώς βρέθηκαν τα ευρήματα εκεί θαμμένα;»… και πολλές, πολλές άλλες!

 Έτσι λοιπόν, ενώ κατά τη διάρκεια της χρονιάς μας δόθηκαν πλείστες ευκαιρίες, ανάλογα με τη θεματική ενότητα που εξετάζαμε, να ασχοληθούμε με αναφορές στην Αρχαία Ελλάδα, Μυθολογία, Ιστορία, σκέφτηκα ότι τώρα μας δίνεται η καλύτερη αφόρμηση για να βρούμε απαντήσεις σε όλες αυτές τις απορίες.

Και πώς;

Ξεκινήσαμε  με το βιβλίο του Φίλιππου Μανδηλαρά «Αθήνα, η πόλη της Αθηνάς»  για να μάθουμε πώς πήρε το όνομά της η Αθήνα. 

Το περιεχόμενο του βιβλίου, εκτός των άλλων, μας έδωσε αφορμή να ασχοληθούμε αρκετά με το επίκαιρο θέμα των εκλογών και το δημοκρατικό τρόπο με τον οποίο αποφάσισαν οι πολίτες για το όνομα της πόλης τους, μεταξύ των προτάσεων του θεού Ποσειδώνα και της θεάς Αθηνάς.

«Κατ' απ' τον ήλιο το γλυκό μια πόλη είναι χτισμένη,
τη θάλασσα έχει κοντά, σε βράχο πάει και δένει.
Δύο θεοί μαλώσανε προστάτες της να γίνουν,
αγώνα έκαναν τρανό, ελιά και κύμα δίνουν.
Κι οι κάτοικοι διαλέξανε ελιάς καρπό και λάδι,
και έγινε ο τόπος τους πολύτιμο πετράδι»

Οι … εν δυνάμει …μικροί αρχαιολόγοι ζωγράφισαν τη νικήτρια του διαγωνισμού, τη θεά Αθηνά, πάνω σε αγγείο σε δική τους απόδοση.

Και φυσικά, συνεχίζουμε να ανακαλύπτουμε ευρήματα του πολιτισμού μας με μεγάλο ενδιαφέρον…

Συνεχίζεται…

Το πατρόν για το αγγείο μπορείτε να βρείτε ΕΔΩ

Υλικό σχετικό με τη Μυθολογία συγκεντρώνω κι εμπλουτίζω συνεχώς ΕΔΩ

Υλικό σχετικό με τη Μουσειακή Αγωγή συγκεντρώνω κι εμπλουτίζω συνεχώς ΕΔΩ

Εκπαιδευτικό υλικό και δραστηριότητες μέσα από το βιβλίο «Το Νέο Μουσείο της Ακρόπολης» της Μαρίζα Ντεκάστρο μπορούμε να βρούμε ΕΔΩ.

«Το Νέο Μουσείο της Ακρόπολης» αποτελεί ένα βιβλίο γραμμένο για παιδιά, που μιλάει για τον κόπο των ανθρώπων, την τέχνη, τις συνήθειες, τα υλικά, ένα βιβλίο-οδηγό  που ακολουθεί τη διάταξη του Νέου Μουσείου της Ακρόπολης, έτσι ώστε ο επισκέπτης, κρατώντας το στο χέρι, να περιηγηθεί στους χώρους, να θαυμάσει τα εκθέματα και να μάθει τη μικρή ή μεγάλη ιστορία τους. 

Το βιβλίο, βασισμένο στις αρχές της Μουσειοπαιδαγωγικής, προσφέρει με απλό και εκπαιδευτικό τρόπο πλούσιες γνώσεις για τον αρχαίο κόσμο.

Είναι ένα  βιβλίο για τα μνημεία της Ακρόπολης, για τα θαυμαστά έργα των αρχαίων Αθηναίων! Σε κάθε έκθεμα του Νέου Μουσείου της Ακρόπολης κρύβονται ο καλλιτέχνης και ο τεχνίτης που το δημιούργησε, άνθρωποι και αντιλήψεις, ολόκληρες εποχές από τη ζωή στην Αθήνα των αρχαίων χρόνων.

Περιλαμβάνονται φωτογραφίες αρχαίων μνημείων, όπως ο Παρθενώνας και τα Προπύλαια, εκθεμάτων του Νέου Μουσείου της Ακρόπολης, καθώς και σκίτσα των εργασιών του λόφου και της εξέλιξής του στο πέρασμα των αιώνων. 

Εργαστήρια για ...μικρούς αρχαιολόγους!

Αν προβληματίζεστε για το πώς θα αξιοποιήσουν δημιουργικά τα παιδιά τον ελεύθερο χρόνο τους τώρα στις πασχαλινές διακοπές τους...ιδού η καλύτερη λύση και μάλιστα τόσο κοντά μας!...στην Αρχαία Ολυμπία!

Σχετική ανάρτηση με πληροφορίες και εικόνες για το πολύ σπουδαίο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Dig it  έκανα πριν από λίγο καιρό ΕΔΩ,

αλλά μπορείτε να βρείτε και στη σελίδα στο Facebook https://www.facebook.com/digitolympia/

Το 7ο Νηπιαγωγείο Πύργου στο Αρχαιολογικό Μουσείο της πόλης μας

                Σήμερα πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη για τη φετινή σχολική χρονιά στο Αρχαιολογικό Μουσείο Πύργου.

Είχαμε την ευκαιρία να περιηγηθούμε στις αίθουσές του και να γνωρίσουμε τους αρχαίους θησαυρούς του τόπου μας,

της τόσο πλούσιας σε αρχαία ευρήματα Ηλειακής γης,

με τη συνοδεία του αρχαιολόγου της Εφορείας  Αρχαιοτήτων Ηλείας κ. Χρ. Τσαγκαρούλια, 

ο οποίος με ιδιαίτερη αγάπη για το επιστημονικό του αντικείμενο

αλλά και μεταδοτικότητα κι ευαισθησία προς τους μικρούς μας μαθητές κέρδισε την προσοχή και το ενδιαφέρον όλων μας.

Ανάλογες αναρτήσεις  με υλικό από προηγούμενες χρονιές  μπορείτε να επισκεφθείτε και να δείτε ΕΔΩ κι ΕΔΩ.

Πολύ ενδιαφέρον υλικό βρήκαμε και χρησιμοποιήσαμε μέσα στην τάξη πριν την επίσκεψή μας από το σύνδεσμο http://pro-sxolika.blogspot.com/2013/04/blog-post_6.html?m=1

Με αφόρμηση αποσπάσματα από την περιπέτεια του μικρού Νικόλα και των συμμαθητών του  κατά την επίσκεψή τους στο μουσείο,συζητήσαμε και θέσαμε τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε όταν βρισκόμαστε σε αυτό το χώρο,τι πρέπει να σεβόμαστε και γιατί.

Αυτούς τους κανόνες τους ζωγράφισαν τα παιδιά σε φύλλο εργασίας.

Όμως, ο μικρός επισκέπτης ενός Μουσείου εκτός από κανόνες και  υποχρεώσεις έχει και ...δικαιώματα,τα οποία ελεύθερα μπορούμε να κατεβάσουμε από το ηλεκτρονικό βιβλίο

 " Τα 10 δικαιώματα του (μικρού) επισκέπτη ενός Μουσείου" 

ΕΔΩ

Περιλαμβάνει δραστηριότητες  που απευθύνονται σε μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Στόχος των βιωματικών αυτών δραστηριοτήτων είναι να μεταβάλει την επίσκεψη των (μικρών) επισκεπτών ενός Μουσείου σε μια ευχάριστη εμπειρία, να δημιουργήσει τις προϋποθέσεις για κριτική παρατήρηση και κατανόηση των εκθεμάτων, να οδηγήσει στην ανακάλυψη της μαγείας του Μουσείου με ευχάριστο και εύληπτο τρόπο, να προκαλέσει το ενδιαφέρον όχι μόνο για το έκθεμα αλλά και για τον χρόνο και τον χώρο απ’ όπου προήλθε. Παράλληλα, επιδιώκεται η καλλιέργεια της παρατηρητικότητας, της μνήμης, της φαντασίας, η ενίσχυση της ελεύθερης έκφρασης και η ανάπτυξη ικανοτήτων/ δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας.